Pembelajaran Ansambel String Orkestra di SMK Negeri 11 Medan

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui proses pembelajaran ansambel
string orkestra pada siswa dan siswi di SMK Negeri 11 Medan. 2) Untuk
mengetahui kemampuan siswa dan siswi setelah mengikuti pembelajaran
ansambel string orkestra pada siswa dan siswi di SMK Negeri 11 Medan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sampel dalam
penelitian ini satu orang pengajar dan seluruh murid kelas XI dan XII yang
berperan dalam Ansambel String orkestra di SMK Negeri 11 Medan yang
berjumlah 16 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi atau
pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian
menunjukkan: 1) Proses pembelajaran ansambel string orkestra mendapatkan
respon yang positif dari peserta didik dan setelah proses pembelajaran ansambel
string orkestra dilaksanakan, peserta didik menjadi lebih aktif serta dapat
meningkatkan kreativitas peserta didik pada saat kegiatan belajar mengajar
berlangsung dan ada tiga tahapan yang di lakukan saat kelangsungan proses
pembelajaran yaitu: a. Penyeteman senar instrumen b. Pemanasan c. Latihan lagu.
2) Kemampuan siswa dalam mengikuti pembelajaran ansambel string orkestra di
SMK Negeri 11 Medan menjadi lebih meningkat karena sebelumnya tingkat
kemampuan dalam bermain instrumen secara kelompok dan menghasilkan
harmonisasi yang baik masih rendah dan setelah dilakukan pembelajaran
ansambel string orkestra kemampuan siswa meningkat. Siswa yang mencapai
kriteria sangat mampu sebanyak 5 orang, siswa yang mencapai kriteria mampu
sebanyak 9 orang dan siswa yang mencapai kriteria kurang mampu sebanyak 2
orang. Terdapat perbedaan antara siswa yang satu dengan siswa yang lain karena
berbagai faktor yang mempengaruhinya.