IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI KETERAMPILAN GENERIK SAINS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI TERMOKIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Evaluasi Pengetahuan Awal (EPA) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang dinyatakan dalam bentuk Evaluasi Hasil Belajar (EHB) menggunakan Model pembelajaran Discovery Learning (DL) terintegrasi Keterampilan Generik Sains (KGS) pada Materi Termokimia. Penelitian dilaksanakan di SMA Swasta Methodist Tanjung Morawa T.A 2023/2024 dengan seluruh kelas XI PSP sebagai populasi dan kelas XI PSP yang mengambil mata Pelajaran Kimia di hari kamis yang diperoleh dengan teknik purposive sampling sebagai sampel penelitian. Desain penelitian yang digunakan adalah paradigma ganda dengan dua variabel bebas, yaitu: EPA dan LKPD, serta satu variabel terikat yaitu: EHB. Instrument tes yang digunakan pada penelitian ini adalah EPA, LKPD, dan EHB sebanyak 25 butir soal yang dikembangkan oleh peneliti sebelumnya dan instrument nontest berupa lembar pengamatan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara EPA dan LKPD terhadap EHB. Dari uji independent t-test, yang sudah dilakukan, peserta didik dengan EPA tinggi memperoleh EHB lebih tinggi daripada peserta didika dengan EPA rendah.