JUPITER, ACERA (2024) COMPÉTENCE DE LA PRONONCIATION SUR LA LIAISON CHEZ LES APPRENANTS DE SEPTIÈME SEMESTRE À LA SECTION FRANÇAISE UNIMED. Undergraduate thesis, UNIMED.
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Abstract
La préoccupation principale de cette recherche est la prononciation de la liaison
des apprenants du septième semestre à la Section Française UNIMED qui est
faible. Ils ne sont pas encore capable de différencier les règles de la liaison
obligatoire, facultative et interdite même s’ils sont déjà considérés au niveau
avancé (B1). Ce problème est justifié par les résultats des données empiriques
collectées et le résultat de l’entrevue avec des professeurs à la Section Française
UNIMED. C’est la raison pour laquelle, cette recherche a l’intention de savoir la
compétence de la liaison obligatoire, facultative et interdite, la compétence de la
liaison du son [z], [t] et [n] des apprenants du septième semestre à la section
française UNIMED. En plus, cette recherche a décrit sa difficulté dans la
réalisation de la liaison obligatoire, facultative et interdite. La méthode utilisée
dans cette recherche est qualitative descriptive en utilisant purposive sampling en
tant que l’échantillon de la recherche qui est présenté au pourcentage.
Le résultat de cette recherche montre que la compétence de la liaison en général
des apprenants de septième semestre à la Section Française UNIMED est dans la
catégorie incompétente en obtenant la note 49,2, ainsi que le résultat de la
compétence de la liaison obligatoire est également incompétent en ayant la note
48,5. Le résultat de la compétence de la liaison facultative se présente dans la
catégorie incompétente, les apprenants ne gagnent que la note 16,4. Pour le
résultat de la liaison interdite, les apprenants sont dans la catégorie compétente ,
cette conclusion est justifiée par la note obtenue, 73,3. Ensuite, la compétence de
la liaison du son [z] des apprenants est incompétente en ayant la note 46,5. Pour la
compétence de la liaison du son [t] et [n], ils sont encore incompétents dans la
réalisation de la liaison de ces sons. Ils ont obtenu la note 23,4 et 46,4. Pour la
difficulté des apprenants de septième semestre à la Section Française UNIMED,
ils ont de la difficulté à prononcer la liaison obligatoire des expressions figées,
suivies par la liaison après la conjonction quand, la liaison après le pronom dont,
la liaison du pronom en dans une phrase impérative, la liaison entre adjectif
antéposé et nom, la liaison entre le verbe et pronom sujet et la liaison entre
pronom sujet et les verbes. Pour la liaison facultative, ils ont de la difficulté à faire
la liaison après les adverbes, suivies par la liaison après les noms pluriels et la
liaison après tous les formes verbales. Pour la liaison interdite, ils ont de la
difficulté à prononcer la liaison interdite devant le h aspiré et la liaison interdite
exceptionnelle entre auxiliaire et participe passé sauf le pronom tu.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Keywords: | compétence; prononciation; liaison obligatoire; liaison facultative; liaison interdite |
Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P101 Language. Linguistic theory. Comparative grammar P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French |
Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis |
Depositing User: | Mrs Yuni Chairani |
Date Deposited: | 19 May 2025 04:13 |
Last Modified: | 19 May 2025 04:13 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/62206 |