PENGEMBANGAN MODUL MATERI ANIMALIA BERBASIS CASE BASED LEARNING DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA N 12 MEDAN T.P 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk modul materi animalia berbasis Case based learning, mengetahui kelayakan modul materi animalia berbasis Case based learning. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui respon guru dan respon siswa akan kemenarikan modul materi animalia berbasis Case based learning. Untuk mengetahui efektifitas modul materi animalia berbasis Case based learning maka dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan modul. Di awal dan setelah pembelajaran selesai, dilakukan tes kemampuan kerpikir kritis siswa. Untuk mengetahui pengaruh modul materi animalia berbasis case based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dilakukan uji-T.
Hasil penelitian menunjukkan bentuk modul materi animalia berbasis case based learning dikembangkan berdasarkan sintaks pembelajaran berbasis CBL. Modul terdiri dari dua kegiatan pembelajaran yaitu kegiatan belajar 1 materi invertebrata dan kegiatan belajar 2 materi vertebrata. Kelayakan modul materi animalia berbasis case based learning berdasarkan penilaian adalah sangat layak. Modul animalia berbasis case based learning menurut respon siswa adalah sangat menarik (nilai kemenarikan = 97,67). Modul materi animalia berbasis case based learning efektif berdasarkan nilai kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas menggunakan modul 87 (sangat tinggi). Sedangkan pada kelas yang menggunakan buku paket 79 (tinggi). Berdasarkan hasil uji N-gain kemampuan berpikir kritis siswa, modul juga dikatakan efektif dengan N-Gain 0,80 (tinggi). Sedangkan pada kelas yang menggunakan buku paket dikatakan efektif dengan N-Gain 0,67 (sedang). Modul materi animalia berbasis case based learning efektif berpengaruh signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.