ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KELAS X SMAIS AN-NIZAM MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasian Kurikulum Merdeka Belajar dan Kemampuan Kognitif Peserta Didik pada Materi Bioteknologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Peserta Didik kelas X SMAIS AN-Nizam Medan dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling yang berjumlah 49 Peserta Didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket Implementasi Kurikulum Merdeka dan soal tes pilihan berganda bertaraf kognitif. Hasil analisis data yang diperoleh pada Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar sebesar 77%. Dengan persentase tiap indikator dijabarkan sebagai berikut: indikator Perencanaan 79%, indikator Pelaksanaan 76%, indikator Evaluasi persentasenya 75% dan indikator Projek Profil Penguatan Pelajar Pancasila (P5) 78%. Sementara untuk tes soal Kemampuan Kognitif diperoleh hasil sebesar 68%. Dengan persentase tiap indikator dijabarkan sebagai berikut: indikator Mengingat (C1) 78%, indikator Memahami (C2) 73%; indikator Menerapkan (C3) 70%, indikator Menganalisis (C4) 62%, indikator Mengevaluasi (C5) 55%, indikator Mencipta (C6) sebesar 59%. Sehingga dapat disimpulkan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di kelas dan Kemampuan Kognitif Peserta Didik pada Materi Bioteknologi Kelas X SMAIS An-Nizam Medan berkategori baik.