PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN KVISOFT FLIPBOOK MAKER PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI KELAS XI

Pendidikan adalah salah satu tempat untuk membentuk karakter bangsa, dimana dalam hal ini pendidikan mampu membangun kecerdasan dan kepribadian siswa menuju arah yang lebih terarah. E-modul diharapkan dapat menambah keaktifan belajar peserta didik dengan syarat dikemas dengan menarik dan inovatif. Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan e-modul, respon guru dan perserta didik terhadap e-modul dan peningkatan dari pemberian e-modul berbasis problem based learning (PBL) pada materi suhu dan kalor yang telah dikembangkan.Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan ADDIE. Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE, terdiri dari tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1) modul berbasis problem based learning (PBL) yang sangat layak ditinjau dari ahli materi dengan persentase 91,2% dan ahli media 89%. (2) respon dari salah satu guru bidang studi sangat praktis dengan persentase sebesar 88,6%. Respon peserta didik pada uji coba terbatas dengan melibatkan 10 responden dengan presentasi 81% termasuk kriteria sangat praktis. Sedangkan uji coba luas dengan melibatkan 30 responden memperoleh presentasi sebesar 84% termasuk dalam kriteria sangat praktis. (3) peningkatan dari pemberian e-modul yaitu kvisoft flipbook maker pada pengembangan e-modul berbasis problem based learning (PBL) pada materi suhu dan kalor di SMA yang telah dikembangkan yaitu kategori tinggi. Hal ini berdasarkan hasil rata-rata N-gain sebesar 0,72. Maka disimpulkan bahwa e-modul dapat dinyatakan sangat layak untuk digunakan