HUBUNGAN ETOS KERJA GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI DI SD NEGERI SE-KECAMATAN SUNGGAL T.A 2015/2016

Masalah utama dalam penelitian ini adalah adakah hubungan etos kerja guru dengan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan etos kerja guru dengan hasil belajar siswa kelas VI di SD Negeri Se-Kecamatan Sunggal.
Etos kerja guru menurut Sinamo (2010:1) adalah semangat, pola pikir, dan mentalitas yang mewujud menjadi seperangkat perilaku kerja yang khas dan berkualitas. Hasil belajar siswa menurut Asep (2012:15) adalah perubahan tingkah laku siswa secara nyata setelah dilakukan proses belajar mengajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Se-Kecamatan Sunggal dengan sampel sebanyak 20 orang guru kelas VI. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket untuk variabel etos kerja guru (X) dan studi dokumentasi berupa nilai UN untuk variabel hasil belajar siswa (Y). Pengujian analisis data yang digunakan adalah uji korelasi product moment dan uji keberartian hipotesis.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh gambaran etos kerja guru pada kriteria cukup (mean = 147,7) dan hasil belajar siswa juga berada pada kriteria cukup (mean = 83,75). Hasil analisis korelasi antara etos kerja guru dengan hasil belajar siswa diperoleh nilai korelasi 0,596. Dengan membandingkan nilai korelasi dengan r_tabel ɑ = 0,05 (0,444) maka korelasi cukup signifikan. Uji hipotesis dengan uji t diperoleh nilai 3,1480 dan dengan membandingkan kepada nilai t_tabel ɑ = 0,05 (2,1009) maka hipotesis dapat diterima. Ini berarti terdapat hubungan yang signifikan antara etos kerja guru dengan hasil belajar siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi etos kerja guru, maka semakin tinggi hasil belajar siswa.