PENGEMBANGAN ELEKTRONIC BOOK BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI PANCASILA PADA PELAJARAN PPKN KELAS V SDN 101786 HELVETIA

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan elektronic book berbasis proyek yang layak untuk meningkatkan literasi pancasila pada pelajaran PPKn kelas V SD; (2) Menghasilkan elektronic book berbasis proyek yang efektif untuk meningkatkan literasi Pancasila peserta didik dalam pembelajaran PPKn di kelas V SDN 101786 Helvetia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Development and Research). Dengan tahapan penelitian desain instruksional berdasakan pendekatan Borg and Gall yang disederhanakan dengan 10 tahapan oleh Sukmadinata. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik total sampling, dimana kelas VA menggunakan elektronic book berbasis proyek sebagai kelas Eksperimen dan kelas VB tidak menggunakan elektronic book berbasis proyek sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan soal untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dan menggunakan angket untuk mengetahui pemahaan penerapan nilai-nilai Pancasila peserta didik. Validasi ahli dan uji coba peserta didik dilakukan untuk mengetahui kelayakan produk. Uji-T dilakukan untuk membandingkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji N-Gain dilakukan untuk mengukur peningkatan antara pretest dan posttest kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan produk berdasarkan validasi ahli materi sebesar 96%, ahli media sebesar 96% dan ahli bahasa sebesar 91% secara keseluruhan persentase hasil penilaian ketiga ahli dikategorikan sangat layak. Selanjutnya berdasarkan uji coba luas menunjukkan repospon positif dengan nilai sebesar 80%. Hasil statistik Uji-T (2-tailed) diperoleh hasil 0,001< 0,005 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji N-Gain pada hasil belajar sebesar 66%dan pemahaman penerapan nilai Pancasila sebesar 60%. Hasil N-Gain ini masuk dalam kategori cukup efektif.