PENGARUH PERUBAHAN PEMBELAJARAN DARING KE LURING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Perubahan
Pembelajaran Daring ke Luring Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 3 Medan Tahun Ajaran 2022/2023 yang
berlokasi di Jl. Budi Kemasyarakatan No.3, Pulo Brayan, Kecamatan Medan Barat,
Kota Medan.
Jenis penelitian ini adalah Expost Facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu
seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Medan yang terdiri dari 3 kelas dengan
jumlah 108 siswa. Validasi instrumen penelitian menggunakan formulasi Product
Moment serta menggunakan Cronbach Alpha untuk menghitung uji reliabilitasnya.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa regresi linier sederhana
dengan menggunakan uji parsial (uji t) sebagai pengujian hipotesis serta
menggunakan instrumen penilaian koefisien determinasi (R2).
Berdasarkan hasil analisis data yang ditelah dilakukan ditemukan bahwa
terdapat pengaruh perubahan pembelajaran daring ke luring terhadap motivasi
belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Medam Tahun Ajaran 2022/2023 dengan
persamaan regresi linear sederhana sebagai berikut: Ŷ = 29,420 + 0,533X.
Berdasarkan uji hipotesis secara parsial (uji t) diperoleh hasil perubahan
pembelajaran daring ke luring berpengaruh terhadap motivasi belajar dengan nilai
thitung > ttabel (8,815 > 1,659) dan taraf signifikan (0,00 < 0,05). Berdasarkan uji
koefisien determinasi diperoleh nilai R Square sebesar 0,423. Artinya perubahan
pembelajaran daring ke luring memberikan kontribusi terhadap motivasi belajar
sebesar 42,3% dan sisanya 57,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas
dalam penelitian ini.