HUBUNGAN PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SDN 101831 BINTANG MERIAH TA.2023/2024

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui adakah hubungan penerapan kurikulum merdeka dengan motivasi belajar siswa SDN 101831 Bintang Meriah TA. 2023/2024. Adapun hipotesis yang diduga adalah ada hubungan yang signifikan antara penerapan kurikulum merdeka dengan motivasi belajar siswa SDN 101831 Bintang Meriah TA. 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan melihat hubungan antara variabel X (Penerapan Kurikulum Merdeka) dengan variabel Y (Motivasi Belajar). Populasi penelitian terdiri dari kelas I, II, IV, dan V. Sampel Penelitian berjumlah sebanyak 40 siswa Kelas IV dan V yang diambil dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa angket yang telah divalidkan oleh validator ahli, serta validasi langsung oleh siswa, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment. Hasil perhitungan menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,979 dengan r tabel, N-2=38 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,312. Dari kedua nilai tersebut dapat diketahui bahwa r hitung > r tabel, dalam hal ini terdapat hubungan yang positif antara penerapan kurikulum merdeka dengan motivasi belajar. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan t hitung sebesar 29,406 sedangkan t tabel dengan taraf signifikansi sebesar 5%, dk= n-2 =38 sebesar 2,02439. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa t hitung > t tabel yang berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yaitu ada hubungan yang signifikan antara penerapan kurikulum merdeka dengan motivasi belajar.