POLA PENERAPAN MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DALAM MENINGKATKAN DAYA KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMAN 3 KANDIS KECAMATAN KANDIS KABUPATEN SIAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan merdeka belajar dan peningkatan daya kreativitas belajar peserta didik pada pembelajaran geografi di SMAN 3 Kandis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 3 Kandis yang terdiri dari enam kelas dengan jumlah 180 siswa dengan jumlah sampel adalah 36 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa SMAN 3 menerapkan kurikulum merdeka sudah diterapkan dengan baik dilihat dari hasil observasi bahwa Peningkatan daya kreativitas belajar peserta didik pada pembelajaran geografi dalam penerapan kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri 3 Kandis dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran yang kooperatif dengan mengembangkan berbagai bentuk kreativitas belajar yaitu membina kemampuan berpikir kritis peserta didik 95% peserta didik mampu merumuskan pokok permasalahan, 5% peserta didik kurang mampu merumuskan permasalahan, membina kepekaan emosi peserta didik 10% peserta didik kurang mampu menerima perbedaan sudut pandang dalam berdiskusi dan 85% pesera didik mampu mengatur emosi saat berdebat dalam diskusi.