PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POP UP BOOK MELALUI CASE METHOD PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SD NEGERI 064037

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas kelayakan, praktikalitas, dan efektivitas media pembelajaran e-pop up book melalui case method pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Bangga Sebagai Bangsa Indonesia di kelas IV SD Negeri 064037 Medan Tembung. Jenis penelitian pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdri dari 4 tahap yakni, define, design, development, dan disseminate. Subjek penelitian ini sebanyak 27 orang dan merupakan siswa kelas IV SD Negeri 064037 Medan Tembung. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara serta tes dengan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penilaian validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak, penilaian validasi oleh ahli media menunjukkan persentase sebesar 89,23% dengan kategori sangat layak dan penilaian validasi oleh ahli praktisi menunjukkan persentase sebesar 91,07% dengan kategori sangat praktis. Efektivitas media dilihat dari hasil belajar siswa melalui pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan perhitungan N-Gain Score dan menunjukkan persentase sebesar 57,88% dengan kategori Efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajran e-pop book melalui casae method pada materi Bangga Sebagai Bangsa Indonesia sangat layak sangat praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di kelas.