PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SCHOOLOGY PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI AKU SUKA BERGOTONG ROYONG KELAS IV SDN 065853 T.A 2023/2024

Pengembangan E-LKPD bertujuan untuk mengetahui bagaimana kelayakan, kepraktisan, dan keefektivan dari produk yang telah dikembangkan yaitu Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) Berbasis Schoology Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Aku Suka Bergotong Royong. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan dan jenis penelitiannya adalah Research and Development (RnD) lalu model pengembangan yang digunaka adalah 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik yang berjumlah 17 siswa di SDN 065853. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan data kualitatif. Adapun hasil penelitian produk E-LKPD menunjukan Kelayakan yang dari ahli materi yang menunjukan presentase 89% dengan kriteria “Sangat Layak”.Lalu validasi ahli media memperoleh presentase sebesar 88% berkriteria “Sangat Layak” dan kepraktisan dari E-LKPD yang dilakukan bersama praktisi pendidikan sebesar 94% dengan kriteria “Sangat Layak”. Uji efektivitas dengan menggunakan soal Pre-Test dan Pos-Test memeperoleh presentase 88% kategori “Sangat Efektif”. Dari hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa produk E-LKPD yang dikembangkan sangat layak, sangat praktis, dan sangat efektif untuk diberikan kepada peserta didik khususnya pada pembelajaran Pendidikan Pancasila materi “Aku Suka Bergotong Royong” di SDN 065853