PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA 1 SUBTEMA 3 LINGKUNGAN DAN MANFAATNYA KELAS V UPT SD NEGERI 067097 KEC. MEDAN BARAT T.A 2023/2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh dalam penggunaan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 1 Subtema 3 Lingkungan dan Manfaatnya Kelas V UPT SD Negeri 067097 Kec. Medan Barat T.A 2023/2024.Jenis penelitian ini yaitu quasi eksperimen bentuk nonequivalent control group design. Teknik pengambilan data yang dilakukan adalah wawancara, observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) memberikan dampak positif bagi siswa, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata awal yaitu 59,33 setelah diberikan pembelajaran dengan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) menjadi 76,33. Hal ini dapat dibuktikan pada hasil uji hipotesis yang diperoleh dengan uji-t dengan tara signifikan 0,05 yang kemudian akan dibandingkan antara �ℎ����� dengan ������. Apabila �ℎ����� < ������ �� diterima, sedangkan jika �ℎ����� > ������ �� diterima. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan, diperoleh �ℎ����� > ������ yaitu 2,5792 > 2,0484. Sehingga dapat disimpulkan bahwa �� ditolak dan �� diterima yang berarti hipotesis diterima. Maka hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 1 Subtema 3 Lingkungan dan Manfaatnya Kelas V UPT SD Negeri 067097 Kecamatan Medan Barat T.A 2023/2024.