PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MATERI USAHA DAN ENERGI PADA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MEDAN

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis PBL pada materi usaha dan energi yang layak digunakan dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian ini merupaakan Research and Development (R&D) menggunakan model 4D Thiagarajan yang dibatasi sampai dengan pengembangan (Develop). Subjek pada penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru bidang studi fisika dan peserta didik kelas X-5 SMA Negeri 7 Medan berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket uji kelayakan ahli materi dan ahli media, lembar observasi, instrument soal pretest dan posttest serta angket respon guru bidang studi dan peserta didik terhadap LKPD berbasis PBL materi usaha dan energi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis PBL materi usaha dan energi yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran fisika berdasarkan hasil uji validasi ahli materi (97,05%) dan ahli media (90,27%). Respon guru bidang studi terhadap LKPD yang dikembangkan (98,83%) dan respon peserta didik (92,75%). Berdasarkan perhitungan effect size, LKPD berbasis PBL materi usaha dan energi berada dalam kategori tinggi dengan skor 3,27 dan rata-rata posttest sebesar 82,77%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis PBL materi usaha dan energi
layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran.