PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN APLIKASI DORATOON BERBASIS LITERASI SAINS KELAS V SDN 173175 SIMARPINGGAN

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui kelayakan video pembelajaran IPA
menggunakan aplikasi Doratoon berbasis literasi sains, 2) Mengetahui
kepraktisan video pembelajaran IPA menggunakan aplikasi Doratoon berbasis
literasi sains, 3) Mengetahui keefektifan video pembelajaran IPA menggunakan
aplikasi Doratoon berbasis literasi sains berdasarkan hasil uji coba lapangan. Jenis
penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan atau research and
development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu tahap
analysis (analisis), design (perancangan), development (pengembangan),
implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Subjek pada penelitian ini
adalah peserta didik berjumlah 29 orang dan 1 orang guru kelas V SD Negeri
173175 Simarpinggan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Teknik analisis data menggunakan
pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan video
pembelajaran IPA menggunakan aplikasi Doratoon berbasis literasi sains kelas V,
menunjukkan hasil validasi materi oleh validator ahli materi memperoleh
persentase kelayakan 88,30% kategori “Sangat Layak” dan hasil validasi media
oleh validator ahli media memperoleh persentase kelayakan 89,23% kategori
“Sangat Layak”. Uji kepraktisan oleh praktisi pendidikan memperoleh hasil
persentase 92,85% kategori „Sangat Praktis‟ dan hasil respon peserta didik
diperoleh pada uji coba perorangan sebesar 100% dan uji coba kelompok kecil
sebesar 97% dengan kategori „Sangat Praktis‟. Berdasarkan hasil uji keefektifan
diketahui bahwa setelah menggunakan video pembelajaran yang dikembangkan
terlihat peningkatan hasil belajar masing-masing peserta didik. Sebelumnya nilai
rata-rata peserta didik 43,03 dengan kategori „Tidak Tuntas‟ dan mengalami
peningkatan yaitu menjadi 79,29 dengan kategori „Tuntas‟ dan “Sangat Efektif