PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 106811 BANDAR SETIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran pop-up book untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE yaitu Analisis (Analysis), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SDN 106811 Bandar Setia, subjek dalam penelitian ini adalah validator materi, media, praktisi pendidikan yaitu guru dan peserta didik kelas VB di SD 106811. Teknik pengumpulan data dalam penelitian berupa wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh validasi oleh ahli materi memperoleh 90% dengan kategori “Sangat Layak”, validasi oleh ahli media memperoleh 91,6% dengan kategori “Sangat Layak”, hasil uji praktikalitas oleh ahli praktisi Pendidikan yaitu angket respon guru memperoleh 94% dengan kategori “Sangat Praktis” dan angket respon siswa memperoleh 90% dengan kategori “Sangat Praktis”. Hasil efektivitas media memperoleh nilai N-Gain sebesar 73,2 dengan kategori “Cukup Efektif”. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pop-up book layak, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 106811 Bandar Setia.