HUBUNGAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 106158 PEMATANG JOHAR

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara
pemanfaatan sumber belajar dengan motivasi belajar siswa dikelas IV SDN
106158 Pematang Johar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian korelasional dengan menggunakan jenis pendekatan kuantitatif.Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi/pengamatan,
kuesioner, dan studi dokumentasi. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu
siswa kelas IV SDN 106158 Pematang Johar yang berjumlah 50 orang siswa.
Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas IV SD
Negeri 106158 Pematang Johar tergolong rendah dengan persentase 40,00%
sebanyak 20 siswa dari total keseluruhan 50 siswa. Hasil menunjukkan bahwa
pemanfaatan sumber belajar yang dilakukan oleh siswa berada pada kategori
kurang. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase angket pemanfaatan sumber
belajar sebesar 36% sebanyak 18 siswa dari total keseluruhan 50 siswa. Dari data
analisis 36% tersebut diketahui bahwa sebagian besar siswa kurang
memanfaatkan sumber belajar baik yang berupa data, orang, metode, media dan
tempat atau lingkungan sekitarnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah
korelasi Product Moment. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dengan
menggunakan rumus Product Moment dengan df = 48, maka diperoleh harga
rtabel pada taraf signifikan 5% = 0,284, rxy yang diperoleh yaitu 0,62 lebih besar
dari rtabel maka (Ho) ditolak dan (Ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa
“terdapat hubungan antara pemanfaatan sumber belajar dan motivasi belajar siswa
kelas IV SD Negeri 106158 Pematang Johar.