PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS V SDN 101864 GUNUNG RINTIH T.A 2023/2024

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa pada materi keliling dan luas bangun datar yaitu persegi dan persegi panjang kelas V SD Negeri 101864 Gunung Rintih T.A 2023/2024. Populasi penelitian terdiri siswa kelas V SD Negeri 101864 Gunung Rintih yang berjumlah 40 orang. Sampel penelitian berjumlah sebanyak 40 orang yang diambil dari keseluruhan anggota populasi yaitu kelas V-A dan kelas V-B. Teknik pengumpulan data menggunakan soal test esai berjumlah 10 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menentukan rata-rata hitung, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji-t pada taraf α = 0,05. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata pretest siswa kelas eksperimen = 68,65 dan nilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen = 79,95. Sedangkan nilai rata-rata pretest siswa kelas kontrol = 63,40 dan nilai rata-rata posttest siswa kelas kontrol = 67,45. Berdasarkan analisis data yang diperoleh bahwa data berdistribusi normal dan homogeny. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji-t dan diperoleh �ℎ�����> ������ (4,885 > 1,686), yang berarti hipotesis dapat diterima pada taraf signifikan α = 0,05 dengan dk = �1+�2−2 = 38. Maka dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan model pembelajaran Reciprocal Teaching untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa pada materi bangun datar kelas V SDN 101864 Gunung Rintih T.A 2023/2024.