PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKRIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 6 SUBTEMA 1 DIKELAS IV SD NEGERI 173271 SIBORONGBORONG T.A 2023/2024

Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas IV yang rendah di SD Negeri 173271 Siborongborong pada T.A 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Macromedia flash pada Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 2 Kelas IV SD Negeri 173271 Siborongborong T.A 2023/2024. Lokasi Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 173271 Siborongborong. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 173271 Siborongborong, yang terdiri dari 2 kelas yaitu: Kelas IVA (Kelas eksperimen) dan kelas IVB (Kelas kontrol). Kelas IV A dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa dan kelas IVB dengan jumlah 20 siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Non Equivalent Multiple Group Design dan data kuantitaif. Alat pengumpul data yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes objektif dengan jumlah 25 soal yang telah diuji Validasi dan Reliabilitasnya. Dari analisis data dengan sampel 20 siswa pada kelas eksperimen dan 20 siswa pada kelas kontrol diperoleh rata-rata kelas eksperimen 50,2 pada Pre-Test 41 dan Post-Test 83 sedangkan pada kelas kontrol pada Pre-Test 48,4 dan Post-Test 72,5. Data dianalisis dengan uji hipotesis menggunakan uji “t” yang dilanjutkan dengan uji signifikan pada taraf signifikan ꭤ=0,05. Berdasarkan hasil tersebut terdapat perbedaan antara pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif (macromedia flash) dengan pembelajaran konvensional. Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung>ttabel yaitu 4,83>1,684 dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa : “adanya pengaruh media pembelajaran berbasis macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada tema 6 subtema 1 kelas IV SD Negeri 173271 Siborongborong” teruji kebenarannya.