PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 106811 BANDAR SETIA T.A 2023/2024

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran NHT menggunakan media audiovisual. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Experimental tipe Non-equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 106811 Bandar Setia yang berjumlah 48 orang. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas IVA sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IVB sebagai kelompok kontrol. Teknik pengunpulan data dengan observasi, wawancara tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan hipotesis. Semua penghitungan tersebut diolah dengan menggunakan program SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan hasil hipotesis dengan independent sample t-test yaitu diketahui nilai sig. 2-tailed 0,003. Maka dari dasar pengambilan keputusan disimpulkan bahwa nilai sig-2 tailed 0,003 < 0,05, hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) menggunakan media audiovisual memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa.