IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI KETERAMPILAN GENERIK SAINS PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk implementasi model pembelajaran Problem Based Learning Terintegrasi Keterampilan Generik Sains pada Materi Kesetimbangan Kimia. Penelitian ini menggunakan desain Paradigma Ganda yang dilaksanakan di SMA Negeri 6 Medan. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas XI dan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah peserta didik XI MIA 1 tahun ajaran 2023/2024. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah nilai Evaluasi Pengetahuan Awal (EPA), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Evalusi Hasil Belajar (EHB). Data dianalisis dengan Uji t, Uji F dan Uji �2 dengan taraf signifikansi lebih kecil 0,05 (����� ��� < 0,05)). Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh hasil belajar menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning terintegrasi Keterampilan Generik Sains pada materi Kesetimbangan Kimia.