PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF- MANAGEMENT TERHADAP PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 10 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh konseling kelompok teknik self-management terhadap perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMA Negeri 10 Medan. Pendekatan penelitian ini yaitu pra eksperimen dengan desain penelitian Kelompok Tunggal (desain one group pretest-posttest). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA-1 dan XI IPS-1 di SMA Negeri 10 Medan dengan total sampel ada 64 responden dan melalui screening data diperoleh 8 siswa yang akan menjadi subjek penelitian pada layanan konseling kelompok teknik self-management. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup dengan skala perilaku prokrastinasi akademik siswa. Data skor rata-rata keseluruhan pre-test 103,25 dan post-test 70,63 dengan selisih penurunan sebesar 32,625 atau 31,60% dan standart deviasi pre-test 14,93 dan post-test 10,95 dengan selisih penurunan 3,98 atau 26,63%. Analisis data penelitian ini menggunakan Uji Wilcoxon sebagai uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dengan uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS Statistic versi 25 diketahui bahwa nilai Asymp Sig. (2-tailed) lebih kecil dari 0,05 atau 0,012 < 0,05 dan nilai Z adalah -2,527. Artinya ada perubahan selisih penurunan perilaku prokrastinasi akademik siswa yang tinggi ke rendah setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik self-management. Dengan kata lain hipotesis dalam penelitian ini diterima. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh layanan konseling kelompok teknik self-management terhadap perilaku prokrastinasi akademik siwa kelas XI di SMA Negeri 10 Medan.