PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF- REGULATION OF EMOTION TERHADAP PERILAKU AGRESIF VERBAL SISWA KELAS XI IPS DI SMA SWASTA PRAYATNA MEDAN T.A 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh konseling kelompok teknik self-regulation of emotion dengan perilaku agresif verbal pada siswa SMA Swasta Prayatna Medan Tahun Ajaran 2023/2024. Pendekatan penelitian ini yaitu eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain penelitian Kelompok Tunggal (desain one group pre-test-posttest). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS di SMA Swasta Prayatna Medan dengan total populasi sebanyak 56 responden dan melalui screening data diperoleh 8 siswa yang akan menjadi sampel dalam penelitian pada layanan konseling kelompok teknik self-regulation of emotion. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan kuisioer tertutup dengan skala perilaku agresif verbal. Analisis data penelitian ini menggunakan Uji Wilcoxon sebagai uji hipotesisi. Berdasarkan hasil analisis data dengan uji Wilcoxon melalui bantuan SPSS Sttistic versi 25.0 diketahui bahwa nilai Asymp Sig. (2 tailed) lebih kkecil dari 0,05 atau 0,012 < 0,05. Data skor rata-rata rata-rata keseluruhan pre-test 93 dan 60,75 dengan selisih penurunan sebesar 32,25 atau 35%. Artinya ada perubahan selisih berdasarkan selisih penurunan perilaku agresif verbal yang tinggi setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik self-regulation of emotion. Dengan kata lain hipotesisi dalam penelitian ini diterima. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh layanan konseling kelompok teknik self-regulation of emotion terhadap perilaku agresif verbal siswa di SMA Swasta Prayatna Medan Tahun Ajaran 2023/2024.