PROSES PEMEBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA AUTIS DI SLB NEGERI BATU BARA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi proses pembelajaran bahasa Indonesia siswa autis di
SLB N Batu Bara. Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru
kelas dan orang tua siswa. Objek dalam penelitian ini adalah 2 orang siswa autis
Data penelitian dikumpulkan dengan pedoman observasi, pedoman wawancara
dan pedoman dokumentasi. Penelitian ini menggambarkan bagaimana
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi siswa autis yang dilakukan oleh guru x
dan y pada saat mengajar serta bagaimana usaha kepala sekolah dan guru dalam
mengatasi kendala tersebut. Dengan menggunakan metode studi kasus dan
pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini dapat difokuskan pada perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi proses pembelajaran bahasa Indonesia yang dilakukan
oleh guru bahasa Indonesia sebagaimana adanya. Proses pengumpulan data
dilakukan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan studi
dokumentasi.