Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran dari Media Sosial YouTube untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa melalui penggunaan video pembelajaran dari media sosial youtube. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 35 Medan pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 pada siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes pemahaman konsep matematis siswa pada tes awal 40,47 dalam kategori sangat rendah. Pada siklus I ketuntasan klasikal meningkat menjadi 59,4% atau 19 siswa mencapai nilai KKM dengan nilai rata rata sebesar 72,5 dalam kategori sedang. Pada siklus II ketuntasan klasikal semakin meningkat menjadi 90,6% atau 29 siswa mencapai nilai KKM dengan nilai rata rata 83,4 dalam kategori sedang. Pada hasil nilai N-Gain pemahaman konsep matematis siswa menunjukkan terjadi peningkatan pada siklus I ke II dari 0,55 menjadi 0,59 dengan kategori baik