PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN 1-10 PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK BUDI MURNI 2 MEDAN

Dalam penelitian ini yang menjadi masalah yaitu kemampuan mengenal bilangan 1 – 10 pada anak yang belum sepenuhnya berkembang dengan signifikan. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Loose Part Terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan 1 – 10 Pada Anak Usia 4 – 5 Tahun Di TK Budi Murni 2 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan dengan metode penelitian Eksperimental (Quasi-experiment Design) dengan desain The Equaivalent Time Samples. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua anak usia 4-5 tahun pada kelas A dengan jumlah sampel 20 anak di TK Budi Murni 2 Medan . Penelitian dilakukan dengan 3 kali perlakuan. Instrumen pengumpulan data memanfaatkan lembar observasi. Dari hasil analisis data memiliki skor rata-rata perlakuan 1 sebesar 2,4 lalu perlakuan 2 mendapatkan nilai rata-rata 7,05 sedangkan perlakuan 3 memiliki nilai rata-rata 9,45. Berdasarkan analisis data melalui uji hipotesis non parametrik maka diperoleh nilai test statistic SPSS 26 yakni 0,000. Maka dari itu bisa ditarik kesimpulan bahwa media loose part memberi pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengenal bilangan 1 – 10 pada anak usia 4- 5 tahun di TK Budi Murni 2 Medan.