Implementation of Guided Discovery Learning Model to Improve Mathematical Problem Solving Ability at SMP Negeri 10 Medan.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan hasil tes kemampuan awal siswa yang didukung oleh wawancara terhadap guru bidang studi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan ketuntasan klasikal siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Medan melalui model Guided Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta evaluasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C SMP Negeri 10 Medan T.A 2023/2024 yang berjumlah 32 siswa. Objek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menerapkan model Guided Discovery Learning pada materi peluang. Hasil penelitian yang diperoleh dari tes kemampuan awal sebelum diterapkan model kemampuan pemecahan masalah matematis bahwa nilai rata-rata siswa sebesar 40,19. Pada siklus I mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 66,21 yang berada pada kategori sedang dan banyak 16 siswa (50%). Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 85,29 yang berada pada kategori tinggi dan banyak 29 siswa (90,62%). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Guided Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Medan.