PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS3 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT MESIN KONVERSI ENERGI PADA SISWA KELAS X TKR SMK MANDIRI PERCUT SEI TUAN T.A. 2015/2016.

Hasil belajar Mata Diklat Mesin Konversi Energi terkhususnya pada kompetensi dasar motor bakar merupakan bagian yang sangat penting untuk ditingkatkan pada kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan, karena kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan dan pengetahuan dibidang otomotif. Materi-materi pada konsep motor bakar membutuhkan suatu media yang dapat membantu siswa dalam memahami materi yang akan disampaikan oleh guru. Untuk itu media pembelajaran Interaktif berbasis Adobe Flash CS3 dipilih karena softwere ini memiliki banyak fitur yang sangat mendukung. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar mata diklat mesin konversi energi dengan kompetensi dasar konsep motor bakar pada siswa kelas X TKR di SMK Mandiri Percut Sei Tuan melalui penerapan media pembelajaran berbasis adobe flash CS3”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash CS3 sebagai sasaran utamanya. Pada penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan tahap refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X TKR SMK Mandiri Percut Sei Tuan yang berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berpedoman pada teknik observasi dan tes. Observasi yang dilakuka terhadap siswa untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Sedangkan tes hasil belajar dibagi menjadi 2 yaitu tes kemampuan awal (pre test) dan tes kemampuan akhir (post test). Hasi penelitian diperoleh bahwa terjadi peningkatan hasil belajar. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya persentase ketuntasan klasikal dari 72,5% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II dan juga nilai rata-rata kelas yang meningkat dari 74,75 pada siklus I menjadi 82,5 pada siklus II. Aktivitas belajar siswa juga mengalami penigkatan yaitu 60% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II