PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD NEGERI 105390 PULAU GAMBAR T.A 2023/2024

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) terhadap kemampuan
berpikir kritis pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 peserta didik kelas V A dan
V B SD Negeri 105390 Pulau Gambar tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini
dilatarbelakangi dari diketahui bahwa model pembelajaran yang digunakan masih
teacher centered dan rendahnya hasil ulangan tema 2 siswa kelas VA dan VB SD
Negeri 105390 Pulau Gambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
eksperimen. Subjek penelitian ini adalah 28 orang siswa kelas V B sebagai kelas
eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri atas observasi,
wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran SSCS
(Search, Solve, Create, and Share) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan
berpikir kritis siswa. Hal tersebut ditunjukkan dari persentase kelulusan posttest,
pada kelas eksperimen II dari 27 siswa hanya 16 (60%) siswa yang tuntas dan
sisanya 11 (40%) siswa tidak tuntas karena nilainya tidak mencapai KKM,
sedangkan data nilai posttest pada kelas eksperimen I dari 28 siswa terdapat 23
(82%) siswa yang tuntas karena nilainya mencpai KKM dan sisanya 5 (18%)
siswa tidak tuntas karena nilainya tidak mencapai KKM.