Tinjuan Sosiologi Sastra pada Naskah "Drama Ari-Eka" Karya Ahmad MUnawar Lubis sebagai Bahan Bacaan di SMP

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan sosiologisastra yang ada pada naskah "Drama Ari-Eka" karya Ahmad Munawar Lubis sebagai bahan bacaan di SMP. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah deksriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik yang terdapat pada naskah dra,a, menganalisis sosiologi sastra pada naskah, dan menghasilkan bahan bacaan yang dapat digunakan sebagai pendamping pembelajaran bagi peserta didik dan pendidik pada kelas VIII di SMP. Hasil penelitian menumjukkan (1) pada naskah "Drama Ari-Eka" karya Ahmad Munawar Lubis terdapat struktur pembangun drama, terdapat dua unsur, yaitu unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur intrinsik yaitu tema yang terdapat pada naskah ini yaitu tentang keluarga dan kemiskinan. Dalam alur naskah ini menggunakan alur maju-mundur (campuran) dengan berlatar di rumah di pinggir kota dan pinggir jalan pada waktu pagi hari, dan dengan suasana bahagia, sedih, kecewa, dan marah. Dialog yang digunakan pada naskah ini yaitu bahasa sehari-hari dan mudah dipahami. Terakhir, amanat yang terdapat pada naskah ini yaitu kita tidak boleh menyerah dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan unsur ekstrinsik terdapat latar belakang Ahmad Munawar Lubis, keadaan sosial budaya yang terdapat naskah ini tentang kehidupan keluarga yang miskin, dan tempat tercipta sebuah naskah ini di rumah pengarang dan Taman Budaya Sumatera Utara; (2) berdasarkan sosiologi sastra pada naskah "Drama Ari-Eka" karya Ahmad Munawar Lubis menjelaskan masalah sosial masyarakat. Pada naskah ini terdapat konteks sosial pengarang, sastra sebagai cermin masyarakat, fungsi sosial sastra; (3) berdasarkan hasil wawancara pendidik, kelebihan bahan bacaan merangkum isi materi dan bahasanya mudah dimengerti. Adapun kekurangan yang terletak pada hasil analisis agar ditambahnya soal-soal esai pada bahan bacaan agar latihan untuk peserta didik lebih beragam lagi.