“Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Islamiyah Hessa Air Genting Tahun Ajaran 2023/2024”

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui kemampuan menulis teks eksplanasi di kelas VIII SMP Swasta Islamiyah Hessa Air Genting sebelum menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), (2) mengetahui kemampuan menulis teks eksplanasi di kelas VIII SMP Swasta
Islamiyah Hessa Air Genting setelah menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), dan (3) mengetahui pengaruh Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada kemampuan menulis teks eksplanasi di Siswa Kelas VIII SMP Swasta Islamiyah Hessa Air Genting. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 103 orang, dengan sampel sebanyak 78 orang yang dibagi menjadi dua kelas: kelas kontrol (32 orang) dan kelas eksperimen (32 orang). Instrumen yang digunakan termasuk pernyataan umum, rangkaian peristiwa, penutup, konjungsi kausalitas, konjungsi kronologis, kata ganti, dan kata teknis. Metode eksperimen yang
digunakan adalah two group post-test dengan pendekatan kuantitatif, serta menggunakan teknik analisis data seperti uji persyaratan analisis, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks
eksplanasi menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) memberikan dampak yang signifikan, dibuktikan dengan nilai thitung > ttabel (2,2573 > 2,04227), menunjukkan adanya peningkatan yang cukup berarti dalam kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Swasta Islamiyah Hessa Air Genting pada tahun ajaran 2023/2024.