PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS VIII MELALUI MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN E-MODUL INTERAKTIF

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui bagaimana penggunan model penemuan terbimbimbing berbantuan e-modul interaktif dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. (2) Untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep peserta didik setelah menggunakan model penemuan terbimbing berbantuan e-modul interaktif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII sebanyak 33 peserta didik. Prosedur penelitian ini yang pertama adalah memberi tes awal kepada peserta didik, guna untuk melihat kemampuan pemahaman konsep awal peserta didik, yang kedua melaksanakan pembelajaran dengan model penemuan terbimbing berbantuan e-modul interaktif dengan materi segi empat. Penelitian terdiri dari 2 siklus dengan proses pengajaran sebanyak 4 kali pertemuan, di mana setelah 2 pertemuan tiap siklus diberikan tes pemahaman konsep untuk melihat kemampuan pemahaman konsep peserta didik. Bentuk soal untuk setiap tes adalah uraian. Sebelum tes diujikan, terlebih dahulu divalidkan oleh validator. Pada tes awal, kemampuan pemahaman konsep peserta didik berada pada kategori kurang sekali dengan rata-rata 29, di mana tidak ada peserta didik yang mengalami tingkat ketuntasan belajar. Setelah pelaksanaan siklus I tingkat kemampuan pemahaman konsep peserta didik berada pada kategori kurang dengan rata-rata 57,93 dan 5 peserta didik (15,15%) mencapai tingkat ketuntasan belajar. Pada pelaksanaan siklus II tingkat kemampuan pemahaman konsep peserta didik berada pada kategori baik sekali dengan rata-rata 87,31 dan 30 peserta didik (90,90%) mencapai kriteria ketuntasan. Nilai G pada indeks gain berada pada 0,70035 dengan kategori tinggi, begitu juga keseluruhan kriteria indikator pemahaman konsep dan observasi berada pada kategori baik (61-80%). Berdasarkan analisis penelitian tersebut, diperoleh gambaran bahwa penggunan model penemuan terbimbing berbantuan e-modul interaktif dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep peserta didik kelas VIII.