PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA PADA MATERI KOLOID

Penelitian ini mengembangkan modul kimia berbasis model PjBL dimana masih ditemukan di sekolah belum memanfaatkan bahan ajar seperti modul sehingga peserta didik kurang aktif dan kreatif pada saat pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini untuk (1) mengetahui analisis kebutuhan serta perbandingan dengan bahan ajar yang ada. (2) Mengetahui tingkat kelayakan memenuhi standar validasi isi, validasi bahasa, validasi penyajian dan validasi kegrafikan modul kimia berbasis Project Based Learning (PjBL) berdasarkan standar BSNP. Adapun penelitian ini menggunakan metode (R&D) dengan model 4-D meliputi tahapan (define, design, develop, and dissemination). Dari hasil analisis kelayakan media yang telah divalidasi kepada ahli media dan materi dari rata-rata persentase kelaykan isi 89%, aspek kelayakan penyajian 90%, aspek kelayakan bahasa 83% dan aspek kelayakan kegrafikan 83% dan rata-rata keseluruhan modul sebesar 86%. Respon guru terhadap modul yang dikembangkan diperoleh sebsar 92% dan respon siswa sebesar 91%. Dapat disimpulkan bahwa melalui pengembangan modul kimia berbasis model PjBL menggunakan canva dapat digunakan sebagai bahan ajar pada materi koloid. Modul ini dapat menjadi salah satu terobosan dalam meningkatkan cara belajar siswa pada materi koloid.