PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KEMAMPUAN SPASIAL, KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS, KEMAMPUAN BERPIKIR VISUAL, DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERHADAP IP SEMESTER MAHASISWA

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui besar pengaruh secara simultan maupun secara parsial antara Kemampuan Berpikir Kritis, Kemampuan Spasial, Kemampuan Literasi Matematis, Kemampuan Berpikir Visual, dan Kemampuan Komunikasi Matematis terhadap IP Semester Mahasiswa Universitas Negeri Medan. Dalam melakukan penelitian ini akan menerapkan data primer melalui pendekatan kuantitatif. Lalu analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, dengan menggunakan data penelitian melalui sampel penelitian yaitu Kemampuan Berpikir Kritis, Kemampuan Spasial, Kemampuan Literasi Matematis, Kemampuan Berpikir Visual, Kemampuan Komunikasi Matematis, dan IP Semester Mahasiswa Pendidikan Matematika angkatan 2020 Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan dari setiap variabel lebih besar dari (yang mengindikasikan bahwa ada pengaruh secara parsial antara Kemampuan Berpikir Kritis, Kemampuan Spasial, Kemampuan Literasi Matematis, Kemampuan Berpikir Visual, dan Kemampuan Komunikasi Matematis terhadap IP Semester Mahasiswa. Kemudian, ditemukan juga hasil (48.027 > 2,503) yang mengindikasikan bahwa terdapat pengaruh secara simultan antara Kemampuan Berpikir Kritis, Kemampuan Spasial, Kemampuan Literasi Matematis, Kemampuan Berpikir Visual, dan Kemampuan Komunikasi Matematis terhadap
IP Semester Mahasiswa Universitas Negeri Medan.