Pengaruh Kegiatan Literasi Dalam Bentuk Po-jok Baca Terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu T.A 2022/2023

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kegiatan literasi dalam bentuk pojok baca terhadap minat baca siswa kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dengan bentuk one-group pretest-posttest de-sign. Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu yang berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji hipotesis dengan menggunakan uji paired sampel test, dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 29. Sebelum perlakuan nilai rata-rata kegiatan literasi yaitu 60,08 dan minat baca yaitu 61,55.Setelah perlakuan nilai rata- rata kegiatan literasi yaitu 77,64 dan minat baca yaitu 79,86. Kemudian hasil uji hipotesis menggunakan uji Paired Sampel T-Test menunjukkan bahwa nilai thitung = - 11.434 dan nilai sig.(2-tailed) adalah 0,001 dengan taraf signifikansi α = 0,05. Dengan ttabel 2,030, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Pengambilan keputusan dalam Paired Sampel T-Tes berdasarkan per-bandingan nilai signifikansi yaitu diketahui nilai signifikansi sebesar 0,001 karena nilai signifikansi < 0,05 sesuai dengan pengambilan keputusan dalam Paired Sam-pel T-Tes, maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat pengaruh signifikan anatara kegiatan literasi dalam bentuk pojok baca terhadap minat baca siswa kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu T.A 2022/2023.