Pengaruh Penerapan Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Muatan IPA Kelas IV SD Negeri 091497 Pematang Tanah Jawa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dengan
menerapkan ice breaking pada siswa kelas IV SD Negeri 091497 Pematang Tanah
Jawa. Metode penelitian yangdigunakan adalah eksperimen dengan pendekatan
kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest
Desain. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV yang berjumlah 17 orang.
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga yaitu observasi,
angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa
penerapan ice breaking dapat meningkatkan motivasi belajar secara signifikan
dengan hasil pretest mendapatkan rata-rata 50, dan kemudian diberikan perlakuan
penerapan ice breaking maka posttest mendapatkan rata-rata 72,5. Berdasarkan
hasil uji hipotesis diperoleh hasil Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka H0
ditolak dan H1 diterima. Maka diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan
ice breaking terjadi peningkatan motivasi belajar siswa pada tema 7 subtema 1
muatan IPA materi macam-macam gaya pada kelas IV SD Negeri 091497
Pematang Tanah Jawa.