Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Dengan mengimplementasikan Konseling Kelompok Teknik Asertif Pada Siswa Kelas VIII-2 Di Perguruan Dwi Tunggal Tanjung Morawa Tahun Ajaran 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkat kepercayaan diri siswa dengan mengimplementasikan konseling kelompok teknik asertif pada siswa kelas VIII-2 di Perguruan Dwi Tunggal Tanjung Morawa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan konseling (PTBK). Subjek
dalam penelitian ini ada 10 orang siswa kelas VIII-2 yang memiliki kepercayaan diri tinggi, sedang, rendah sehingga terjadinya dinamika kelompok didalamnya. Pelaksanaan penelitian dengan 2 siklus yang terdiri dari 3 pertemuan di suklus I dan 2 pertemuan di siklus II. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen angket dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan kepercayaan diri siswa melalui konseling kelompok teknik asertif, hal ini terlihat dari perolehan hasil skor rasa percaya diri siswa kelas VIII-2 mengalami peningkatan dari 50% pada tes pasca tindakan siklus I menuju 80% pada tes pasca tindakan siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok teknik asertif dapat meningkatkan
keparcayaan diri siswa kelas VIII-2 di Perguruan Dwi Tunggal Tanjung Morawa Tahun Ajaran 2022/2023