Pengembangan Media Pop-up Book Pada Materi Bangun Ruang Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri 121309 Gurilla Pematangsiantar

Penelitian dan pengembangan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran Pop-up book pada materi Bangun Ruang untuk siswa kelas IV SD Negeri 121309 Gurilla Pematangsiantar. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu pengembangan atau yang
biasa disebut dengan R&D (Reseacrh and Development) dengan menggunakan model 4D (Four D) yang terdiri dari 4 tahap yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Subjek
dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 121309 Gurilla Pematangsiantar yang berjumlah 18. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa validasi ahli materi diperoleh hasil persentase sebesar 92% dengan kategori “sangat layak”, validasi ahli media diperoleh hasil persentase sebesar 90,66%
dengan kategori “sangat layak”, validasi kepraktisan diperoleh hasil persentase sebesar 93,33% kategori “sangat layak” dan pada uji keefektifan dengan memberikan soal tes kepada siswa diperoleh persentase keefektifan sebesar 83,05
dengan kategori efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran popup book pada materi bangun ruang untuk siswa kelas IV SD Negeri 121309 Gurilla Pematangsiantar, sangat layak, praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.