Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media PALUSIR Pada Tema 8 Subtema 1 Kelas V SDN 101783 Saentis T.A 2022/2023

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan media papan siklus air (PALUSIR) terhadap hasil belajar siswa pada kelas V SDN 101783 Saentis T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain penelitian adalah non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 101783 Saentis yang berjumlah 42 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VA dengan jumlah siswa 21 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VB dengan jumlah siswa 21 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Hasil perhitungan uji-t menunjukkan bahwa nilai signifikan sig (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05 dan perolehan thitung (3,285) > ttabel (2,021) pada taraf signifikan α = 0,05. Dengan demikian hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran problem based learning menggunakan media papan siklus air terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 subtema 1 kelas V SDN 101783 Saentis T.A 2022/2023