EFEK MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA PHET DAN MOTIVASI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA MA ULUMUL QURAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah fisika siswa yang dibelajarkan dengan model problem based learning menggunakan media PhET lebih baik dibandingkan dengan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional, kemampuan pemecahan masalah fisika siswa pada kelompok siswa yang memiliki motivasi di atas rata-rata lebih baik dibandingkan dengan kelompok siswa yang memiliki motivasi di bawah rata-rata dan interaksi antara model problem based learning menggunakan media PhET dan motivasi dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MA Ulumul Quran Langsa. Pemilihan sampel dilakukan secara cluster random sampling yaitu kelas XI IPA1 dan XI IPA5. Instrumen penelitian ini menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah dalam bentuk uraian dan tes motivasi belajar dalam bentuk angket. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan ANAVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah fisika siswa yang dibelajarkan dengan model problem based learning menggunakan media PhET lebih baik dibandingkan dengan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional, kemampuan pemecahan masalah fisika siswa pada kelompok siswa yang memilki motivasi di atas rata-rata lebih baik dibandingkan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa pada kelompok siswa yang memiliki motivasi di bawah rata-rata dan ada interaksi antara model problem based learning menggunakan media PhET dan motivasi dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa.