ANALISIS KEMAMPUAN MENGENAL HURUF B DAN D ANAK USIA 5-6 TAHUN TK ST. ANTONIUS 2 MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah terdapat beberapa orang anak belum dapat menyebutkan simbol huruf dengan benar seperti huruf “b” menjadi “d”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kemampuan mengenal huruf b dan d anak melalui menulis ke papan tulis dan menyebutkan kembali huruf b dan d. Penelitian merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ada 5 orang anak mengenal huruf b dan d di kelas B1 di TK St. Antonius 2 Medan. Untuk memperoleh data menggunakan observasi dan dokumentasi. Data yang sudah dikumpulkan dianalisis, reduksi data, serta sajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian di TK St. Antonius 2 Medan menunjukkan adanya analisis kemampuan mengenal huruf b dan d yang dilakukan kepada responden dengan indikator penilaian yang telah peneliti sediakan melalui metode observasi. Responden A,B,C dan D pada saat kemampuan mengenal huruf b dan d timbul kesadaran mengenal huruf b dan d dengan ditandai saat sedang belajar ke papan tulis. Tahapan menulis huruf b dan d di papan tulis, responden A,B,C, dan D sudah mampu memberikan makna pada penglihatan di papan tulis huruf b dan d dengan menggunakan bahasa yang baik