PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SAHABAT RINA MEDAN

Dalam penelitian ini yang menjadi masalah adalah kemampuan membaca permulaan anak yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flashcard terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Sahabat Rina Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan dengan metode eksperimen (Quasi-experiment design) yang berbentuk The One Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik usia 5-6 tahun pada kelas B2 dengan jumlah sampel 20 anak di TK Sahabat Rina Medan. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes performance. Dari data analisis data pretest (sebelum perlakuan) memiliki skor rata-rata (mean) 26,90 dan data posttest (setelah perlakuan) memiliki skor rata-rata (mean) 37,95. Berdasarkan analisis data melalui uji hipotesis non parametrik maka diperoleh test statistic SPSS 25 yaitu 0,000. Maka dari itu dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media flashcard memberikan pengaruh signifikan terhadapat kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Sahabat Rina