Pengembangan Macromedia Flash Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan kevalidan macromedia flash berbasis model discovery learning yang dikembangkan; 2) Menganalisis peningkatan kemampuan metakognisi dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah menggunakan macromedia flash berbasis model discovery learning; 3) Mendeskripsikan kepraktisan macromedia flash berbasis model discovery learning yang dikembangkan; 4) Mendeskripsikan keefektifan macromedia flash berbasis model discovery learning yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 5 Medan dengan sampel adalah siswa X MIPA 4 dan 9 SMA Negeri 5 Medan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: 1) Macromedia Flash berbasis model discovery learning yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid; 2) ditemukannya peningkatan kemampuan metakognisi dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah menggunakan macromedia flash berbasis model discovery learning dilihat dari nilai N-gain pada uji coba I kategori “rendah” meningkat menjadi kategori “sedang” pada uji coba II; 3) Macromedia Flash berbasis model discovery learning yang dikembangkan telah memenuhi kriteria praktis; 4) Macromedia Flash berbasis model discovery learning yang dikembangkan telah memenuhi kriteria efektif.