Pemgembangan Bahan Ajar Teks Cerita Ulang Markusip Berbentuk Buku elektronik Flipbook Untuk Siswa Kelas XI MAN 1 Medan

Penelitian ini bertujuan membahas tentang 1) Proses awal hingga akhir pengembangan bahan ajar teks cerita ulang markusip berbentuk buku elektronik flipbook untuk siswa kelas XI, 2) Hasil validasi produk pengembangan bahan ajar teks cerita ulang markusip berbentuk buku elektronik flipbook untuk siswa kelas XI, 3) Produk pengembanganbahan ajar teks cerita ulang markusip berbentuk buku elektronik flipbook untuk siswa kelas XI, dan 4) Efektivitas produk pengembangan bahan ajar teks cerita ulang markusip berbentuk buku elektronik flipbook untuk siswa kelas XI. Penelitian ini menggunakan teori Borg dan Gall yang telah dimodifikasi, yakni penelitian dan pengumpulan informasi awal, kajian kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator pembelajaran, pengembangan bahan ajar, validasi ahli, revisi produk, uji coba lapangan, dan revisi produk. Hasil validasi produk pengembangan bahan ajar teks cerita ulang budaya Tapsel berbentuk buku elektronik (e-book) dilakukan berdasarkan ahli materi dan ahli media.Validasi materi I bahan ajar diperoleh skor 82% (validasi I) dan skor 98% (validasi II) dan validasi materi II ajar diperoleh skor 82%. Sedangkan berdasarkan hasil validasi media I diperoleh skor 86% dan oleh validasi media II diperoleh skor 94%. Ektivitas produk pengembangan bahan ajar teks cerita ulang budaya Tapsel yang berbentuk buku elektronik (e-book), sangat efektif dalam meningkatan pemahaman siswa terhadap teks cerita ulang budaya Tapsel. Dikarenakan adanya penurunan 13% pada kategori sangat rendah, penurunan 13% pada kategori rendah, penurunan 12% pada kategori sedang,peningkatan 14% pada kategori tinggi, dan peningkatan 10% pada kategori sangat tinggi.