Pengembangan Media Pembelajaran Videoscribe Pada Mata Pelajaran Dasar Kecantikan Kulit Pada Siswa Kelas X SMK Swasta Pariwisata Imelda Medan

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan mengetahui
karaktersitik kelayakan media pembelajaran videoscribe pada mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit siswa kelas X Tata Kecantikan SMK Pariwisata Imelda Medan. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian pengembangan atau
Research and Development (R&D) dengan model pengembangan diadaptasi dari model ADDIE yang dibatasi menjadi 3 tahap pengembangan yakni 1) Analysis: analisis awal dan analisis kebutuhan, 2) Design (perencanaan): membuat story
board, 3) Develop: Pengembangan perangkat pembelajaran dan one to one tryal yang divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, 4) Implement: melakukan uji coba
lapangan terhadap produk yang dikembangkan, 5) Evaluate: mengevaluasi kembali media pembelajaran untuk mengetahui perlu atau tidak diadakan revisi kembali. Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan
angket/kuesioner.

Hasil penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis videoscribe yang layak pada mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit materi rias wajah sehari-hari.
Dengan tingkat kelayakan media pembelajaran dari ahli media sangat layak dengan persentase skor 92,39% berdasarkan aspek sebagai berikut: skor kelayakan isi 91,11%, aspek penyajian memperoleh skor 92%, dan kelayakan presentasi memperoleh skor 93,33%. Sedangkan rata-rata tingkat kelayakan ahli materi juga sangat layak dengan presentase skor 87,55% berdasarkan aspek sebagai berikut: skor kelayakan isi 87,11%, aspek penyajian memperoleh skor 84,44%, dan kebahasaan memperoleh skor 91,10%. Dan hasil dari analisis data respon peserta didik mendapat nilai persentase sebesar 84,57% dengan kriteria “sangat baik”. Dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran Videoscribe yang dikembangkan peneliti mendapat kelayakan dari tim ahli dan sangat baik berdasarkan respon peserta didik.