Problematika Guru Non Pendidikan Seni Dalam Mengajar Notasi Balok Di SD Negeri 023896 Kota Binjai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika yang dihadapi oleh guru SD Negeri 023896 dan untuk mengetahui kompetensi guru non pendidikan seni dalam mengajar notasi balok dilihat dari kompetensi pedagogik, profesional, sosial
dan kepribadian. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu problematika, guru Seni Musik, non pendidikan seni, kemampuan mengajar dan notasi balok. Metode penelitian ini menggunakan metode diskriptif kualitatif yaitu teknik
pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi lapangan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Problematika yang dihadapi guru non pendidikan seni dalam mengajar notasi balok yaitu guru tidak berlatar
belakang pendidikan seni, guru belum menguasi materi notasi balok dengan baik dan guru belum maksimal dalam penggunaan media pembelajaran serta guru kurang kreatif. 2) Berdasarkan observasi, wawancara dan kuisioner mendapatkan hasil bahwa pada kompetensi pedagogik guru belum memahami perangkat
pembelajaran yang mereka buat dengan benar, untuk kompetensi profesional guru-guru tidak memahami materi notasi musik, untuk kompetensi sosial bisa dikatakan baik walaupun masih ada guru yang kurang ramah kepada rekan kerja, muridmurid
dan masyarakat di lingkungan sekolah, untuk kompetensi kepribadian bisa dikatakan baik karena sangat bertanggung jawab dengan tugas-tugasnya