Evaluasi Implementasi Program Sistem Kredit Semester dengan Model Model CIPP (Context, Input, Process, Product) di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap implementasi program sistem kredit semester di MTsN 1 Medan dengan model CIPP (Context, Input, Process, Output). Hal ini dikarenakan adanya permasalahan system kredit semester belum berjalan dengan optimal. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan pendekatan desktiptif kualitatif menggunakan model CIPP. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan observasi, dokumentasi, wawancara, kuisioner dan Focus Group Discussion. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwasanya dalam evaluasi konteks yang mengevaluasi tujuan, masalah, keadaan lingkungan dan kebutuhan program SKS di MTsN 1 Medan sudah baik namun masih ditemukan beberapa kendala yang dihadapi. Kemudian dalam evaluasi input yang menilai perencanaan, daya dukung dan standar operasional prosedur terdapat masalah dalam perencanaan dan standar operasional prosedur. Sedangkan dalam evaluasi proses yang mengevaluasi implementasi pogram SKS dapat disimpulkan belum berjalan dengan baik. Dan terakhir pada evaluasi produk terlihat dampak positif dari adanya program namun program belum berjalan secara efektif sehingga berasarkan kesimpulan dapat direkomendasikan untuk tetap menjalankan program SKS dengan memperbaiki perencanaan dan proses dengan disain yang ditawarkan berupa strategi perencanaan, alur SOP dan desain website sistem akademik SKS.