PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 18 MEDANT.P. 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi ekosistem di kelas X SMA Negeri 18 Medan T.P 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian quasy eksperimen dengan menggunakan desain penelitian two group pretest – posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA sebanyak 102 siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 68 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes dan lembar observasi. Teknik pengolahan data menggunakan uji statistik dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil belajar dan keaktifan siswa pada kelas yang diajar menggunakan model Numbered Head Together (NHT) lebih tinggi dibandingkan kelas yang diajar dengan model konvensional. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil uji-t diperoleh bahwa signifikansi data 0,001 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa model Numbered Head Together (NHT) berpengaruh terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi ekosistem di kelas X SMA Negeri 18 Medan.