PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS HOTS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA

Pembelajaran abad ke-21 mewajibkan siswa untuk mempunyai tiga keterampilan yaitu keterampilan berfikir kritis, keterampilan berfikir kreatif dan keterampilan memecahkan masalah. Keterampilan tersebut dikenal dengan keterampilan berfikir tingkat tinggi atau HOTS (Higher Order Thinking Skill). Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan modul berbasis HOTS pada materi ikatan kimia sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan oleh BSNP. (2) mengetahui apakah kemampuan berifikir kritis siswa menggunakan modul berbasis HOTS lebih tinggi dari pada kemampuan berfikir siswa menggunakan buku paket di sekolah. (3) mengetahui respon siswa terhadap modul berbasis HOTS pada materi ikatan kimia yang telah dikembangkan. Kajian ini dibuat dengan menggunakan paradigma pengembangan ADDIE dan pendekatan Research & Development (R&D). Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan dan SMA Negeri 1 Ronggurnihuta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pengembangan modul berbasis HOTS pada materi ikatan kimia rata-rata analisis oleh ahli adalah 3,39 yang berarti valid dan layak digunakan sedangkan rata-rata respon siswa adalah 3,48 dinilai “menarik”. Hal ini menunjukkan bahwa modul berbasis HOTS pada materi ikatan kimia yang dikembangkan layak dan menarik bagi siswa. Rata-rata nilai posttest kemampuan berfikir kritis siswa menggunakan modul yang dikembangkan sebesar 82,16 sedangkan rata-rata nilai posttest kemampuan berifikir kritis siswa menggunakan buku paket disekolah sebesar 65,83. Skor N-gain dengan modul yang dikembangkan sebesar 69,10 % yang dinilai cukup efektif dan skor N-gain menggunakan buku paket 45,67 % yang dinilai kurang efektif serta hasil uji hipotesis t hitung 8,64 lebih besar dari t tabel 1,71 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan kemampuan berfikir kritis siswa menggunakan modul Berbasis HOTS yang dikembangkan lebih tinggi dibandingkan kemampuan berfikir kritis siswa menggunakan buku paket disekolah